Onderwijssocioloog Jaap Dronkers beweerde anderhalve week geleden iets in zijn inaugurele rede als hoogleraar aan de Universiteit van Maastricht dat mij bovenmatig irriteerde. Hij stelde dat leerlingen van gemengde scholen slechter scoren dan leerlingen op scholen met een meer homogene populatie.
Dronkers is van mening dat de slechtere prestaties op gemengde scholen het gevolg zijn van de extra tijd en energie die nodig is om de verschillen te overbruggen, zowel voor leraren als leerlingen. Dronkers baseert zijn conclusies op data uit internationaal vergelijkend onderzoek in vijftien westerse landen naar schoolprestaties van vijftienjarigen. Nederland behoort echter niet tot de onderzochte landen, en dat is op z’n zachtst gezegd twijfelachtig. » Lees verder «
Ik ben opgegroeid met Oranje. Als jongetje van tien jaar werd ik dol van vreugde toen Marco van Basten Nederland naar het goud schoot op het EK in 1988. Sindsdien heb ik Oranje altijd hartstochtelijk gesteund. Zelfs in wedstrijden tegen Turkije was ik voor Nederland. Als het Wilhelmus klinkt, krijg ik steevast kippenvel.